Opis sesji badawczych
Badania kompetencji dla wszystkich uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych przeprowadzane są: we wrześniu, w styczniu i maju. Wskazana w „terminarzu badań” data oznacza początek sesji badawczej. Ze względu na konieczność zachowania tajności materiałów nie należy pisać testów we wcześniejszym terminie. Drukowane informacje zwrotne o wynikach przeprowadzonych badań szkoły otrzymują po miesiącu od nadesłania materiałów do Instytutu Badań Kompetencji.
Badania kompetencji dla wszystkich uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych przeprowadzane są we wrześniu, w styczniu i maju. Wskazana w terminarzu badań data oznacza początek sesji badawczej. Drukowane informacje zwrotne o wynikach przeprowadzonych badań szkoły otrzymują po miesiącu od nadesłania materiałów do Instytutu Badań Kompetencji. Poczynając do sesji zimowej informacja zwrotna będzie publikowana dla każdej ze szkół elektronicznie na witrynie Kompetencje.edu.pl, gdzie dostęp będą mieli tylko uprawnieni użytkownicy.
Sesja jesienna
Na początku roku szkolnego proponowana jest diagnoza wstępna dla uczniów rozpoczynających naukę na wszystkich poziomach w szkole podstawowej i gimnazjum. Dla uczniów klasy I gimnazjum przygotowane są nowe testy: z języka angielskiego i niemieckiego, humanistyczny, matematyczno-przyrodniczy, predyspozycji językowych, składające się wyłącznie z zadań zamkniętych. W pozostałych badaniach dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych zastosowane są testy z sesji wiosennej ubiegłego roku szkolnego.
Sesja zimowa
W połowie roku szkolnego proponowany jest sprawdzian próbny dla uczniów klasy 6 szkoły podstawowej oraz próbny egzamin dla uczniów klasy III gimnazjum (test: humanistyczny, matematyczno-przyrodniczy, z języka angielskiego i języka niemieckiego). Ponadto uczniowie klasy II gimnazjum mogą pisać test humanistyczny oraz test matematyczno-przyrodniczy. W teście humanistycznym, obok zadań zamkniętych, znajduje się zadanie otwarte, rozszerzonej odpowiedzi (10-punktowe), sprawdzane zgodnie z opracowanymi kryteriami przez egzaminatorów IBK.
Na początku marca proponowane są testy matematyczne dla uczniów klasy 6 szkoły podstawowej i II gimnazjum oraz testy z języka angielskiego i niemieckiego dla uczniów klasy 6 szkoły podstawowej.
Sesja wiosenna
Na zakończenie roku szkolnego proponowane są badania kompetencji na zakończenie danego poziomu kształcenia – klasy 0, 1, 2, 3, 4 i 5 szkoły podstawowej (testy ponadprzedmiotowe) i klasy I oraz II gimnazjum (testy humanistyczne, matematyczno-przyrodnicze oraz z języka angielskiego i niemieckiego). Wszystkie testy składają się z zadań zamkniętych (wyboru wielokrotnego oraz prawda-fałsz) i zadań otwartych, krótkiej odpowiedzi.
Testy dla klasy zerowej – diagnoza osiągnięć edukacyjnych sześciolatka – kierowane są do przedszkoli i szkół podstawowych, mają formę kolorowego zeszytu dla ucznia. Testy dla klas 1 – 3 szkoły podstawowej mają formę kolorowego zeszytu dla ucznia, natomiast dla uczniów klasy 4 i 5 to testy ponadprzedmiotowe, składające się z dwóch części.
Dla uczniów klas I i II gimnazjum – testy humanistyczne i matematyczno-przyrodnicze; dla uczniów klasy II gimnazjum proponowany jest próbny egzamin z języków obcych, czyli test z języka angielskiego i niemieckiego.
Testy dla uczniów klas: 0, 1, 2, 3 szkoły podstawowej
to testy ponadprzedmiotowe, w formie kolorowego zeszytu dla ucznia. Nauczyciel decyduje o czasie trwania badania kompetencji (powinien wziąć pod uwagę indywidualne możliwości dzieci – zmęczenie, koncentrację, zainteresowanie), przeprowadza badanie w spokojnej, przyjaznej dziecku atmosferze. Uczniowie rozwiązują zadania w teście-zeszycie, egzaminatorzy IBK sprawdzają je zgodnie z opracowanymi kryteriami. W testach dla uczniów klas 3 znajdują się dodatkowe, nieobowiązujące zadania z języka angielskiego i języka niemieckiego.
Testy dla uczniów klasy 4 i 5 szkoły podstawowej
to testy ponadprzedmiotowe składające się z dwóch części. W testach reprezentowane są zadania zamknięte i otwarte. Badanie kompetencji trwa 90 minut (po 45 min każda część). Uczniowie rozwiązują zadania, zaznaczając lub wpisując odpowiedź na kartę odpowiedzi. Egzaminatorzy IBK sprawdzają zadania otwarte zgodnie z opracowanymi kryteriami.
Testy dla uczniów klasy 6 szkoły podstawowej
to testy – ponadprzedmiotowy, mający formę próbnego sprawdzianu (podobna forma, liczba i typy zadań, zgodność ze standardami egzaminacyjnymi); test matematyczny oraz testy z języka angielskiego i języka niemieckiego. Badania kompetencji trwają po 60 minut. Uczniowie rozwiązują zadania, zaznaczając lub wpisując odpowiedź na kartę odpowiedzi.
Egzaminatorzy IBK sprawdzają zadania otwarte zgodnie z opracowanymi kryteriami.
Testy dla uczniów klasy I i II gimnazjum
to testy – humanistyczny, matematyczno-przyrodniczy oraz dla klasy I gimnazjum testy z języka angielskiego i niemieckiego oraz predyspozycji językowych. W testach reprezentowane są zadania zamknięte i zadania otwarte. Badania kompetencji trwają po 90 minut. Uczniowie rozwiązują zadania, zaznaczając lub wpisując odpowiedź na kartę odpowiedzi. Egzaminatorzy IBK sprawdzają zadania otwarte zgodnie z opracowanymi kryteriami.
Testy z języków obcych dla uczniów klasy II i III gimnazjum
to dwa testy – z języka angielskiego i niemieckiego, mające formę próbnego egzaminu (podobna forma, liczba i typy zadań, zgodność ze standardami egzaminacyjnymi). Testy badają rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstu czytanego, reagowanie językowe. Na płycie CD nagrane są teksty do zadań sprawdzających rozumienie ze słuchu. W testach reprezentowane są zadania zamknięte. Badania kompetencji trwają po 90 minut. Uczniowie rozwiązują zadania, zaznaczając odpowiedź na karcie odpowiedzi.
Testy dla uczniów klasy III gimnazjum
to dwa testy – humanistyczny i matematyczno-przyrodniczy mające formę próbnego egzaminu (podobna forma, liczba i typy zadań, zgodność ze standardami egzaminacyjnymi). Badania kompetencji trwają po 120 minut. Uczniowie rozwiązują zadania, zaznaczając lub wpisując odpowiedź na kartę odpowiedzi. Egzaminatorzy sprawdzają zadania otwarte zgodnie z opracowanymi kryteriami.
