Wnioskowania o rozwoju ucznia, klasy i szkoły na podstawie wyników diagnozy zewnętrznej

ADRESAT:
dyrektorzy i nauczyciele szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych

CEL:
Uczestnicy szkolenia zdobędą umiejętność:

• wykorzystywania skali staninowej do jakościowej interpretacji surowych wyników uczniów oraz średnich szkół i klas,
• wyznaczania standardu jakości kształcenia w szkole,
• obserowania i wnioskowania o rozwoju ucznia, klasy, szkoły,
• budowania programów naprawczych dla uczniów i klas.

LICZBA GODZIN:
5 godzin dydaktycznych